Lancement du Prix d’excellence en enseignement de la Faculté des arts – date limite : 6 mai 2019

La Faculté des arts veut souligner l’importance de l’enseignement en reconnaissant l’apport exceptionnel d’un.e professeur.e et d’un.e chargé.e de cours. En 2019, les prix seront accordés à un.e professeur.e et à un.e chargé.e de cours ayant plus de dix ans d’expérience en enseignement, ou deux enseignant.e.s qui ont enseigné en équipe, avec chacun.e plus de dix ans d’expérience.

Nature du prix

Les Prix d’excellence en enseignement de la Faculté des arts sont accordés à deux lauréat.e.s, un.e professeur.e et un.e chargé.e de cours, reconnu.e.s pour leurs qualités de pédagogue et leur souci d’offrir une formation de qualité aux étudiants. Pour le/la chargé.e de cours, ce prix est assorti d’une bourse de 1 000 $. 

Dossiers de candidature

Tout professeur.e régulier et chargé.e de cours avec plus de dix ans d’expérience de l’un des départements ou écoles de la Faculté des arts est éligible au concours. On ne peut pas proposer sa propre candidature. Les personnes qui proposent une candidature doivent faire partie de la Faculté des arts (employé.e de soutien, étudiant.e, chargé.e de cours ou professeur.e). Ils doivent d’abord avoir l’accord du candidat, de la candidate et ensuite écrire une lettre de proposition de candidature d’une page adressée au doyen Jean-Christian Pleau. Le candidat, la candidate doit ensuite monter son dossier (voir ci-dessous pour les détails) et obtenir une lettre d’appui. Les dossiers de candidature doivent être déposés au plus tard lundi 6 mai à la Faculté des arts, local J-4050, à l’attention de Maé Ustarroz.

Contenu des dossiers de candidature

Tout dossier de candidature comporte des documents servant à éclairer le comité d’évaluation sur la qualité de la candidature en lien avec les critères d’évaluation énumérés dans la section suivante. Voici la liste des documents exigés :

  • une lettre de proposition de la candidature adressée au doyen Jean-Christian Pleau;
  • un texte de présentation préparé par le candidat, la candidate, explicitant sa philosophie d’enseignement et identifiant ses réalisations les plus méritoires au plan de la formation des étudiants (2 pages maximum);
  • une lettre d’appui à la candidature provenant d’un professeur, d’un chargé de cours, employé ou d’étudiant de la Faculté des arts;
  • le curriculum vitae du candidat, de la candidate (orienté sur l’activité d’enseignement);
  • deux (2) plans de cours récents;
  • les plus récentes évaluations d’enseignement disponibles (au maximum cinq pièces);
  • toute autre pièce jugée pertinente.

Critères d’évaluation

  • la qualité de l’enseignement (maîtrise du sujet enseigné, aptitude à stimuler l’intérêt et la curiosité pour le sujet);
  • le leadership en enseignement et l’effort d’innovation pédagogique (stratégies d’enseignement novatrices et variées, mise au point de nouveaux cours, matériel pédagogique novateur);
  • la qualité de l’encadrement des étudiants (disponibilité, diligence dans la correction des travaux et dans la transmission des résultats, nombre d’étudiants encadrés et de diplômés).

Calendrier pour 2019

6 mai 2019               Date limite de présentation des candidatures au décanat de la Faculté des arts (J-4050), avant 16 h 30

décembre 2019      Remise des prix aux personnes lauréates lors de la Collation des grades de la Faculté des arts

Les résultats seront confirmés en septembre 2019

Renseignements : ustarroz.mae_lori@uqam.ca

Pour plus d’informations, vous êtes prié.e.s de consultez la fiche complète du concours en format PDF (ci-joint) ou écrivez à Maé Ustarroz : ustarroz.mae_lori@uqam.ca

La Maîtrise en arts visuels et médiatiques

Située au centre de la vie culturelle de Montréal, la Maîtrise en arts visuels et médiatiques, avec ses deux concentrations, offre un enseignement spécialisé en recherche-création et en recherche-intervention permettant d’acquérir un grade Maître ès arts, M.A. pouvant conduire au doctorat. Le programme offre de nombreuses possibilités et avantages aux étudiant.e.s, et entretient des relations entre les milieux académique et professionnel par l’organisation de séminaires et de conférences réunissant artistes, théoriciens, commissaires, conservateurs et spécialistes de la didactique et des théories sur l’enseignement en art et en recherche-intervention.

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